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行业资讯 / 2022-09-09 23:24

本文摘要:点击封面在线阅读 《出书与印刷》2020年第3期 本期聚焦 题目 | 校雠与校勘观点考综述 泉源 | 2020年第3期 作者 | 吴庆晏 DOI | 10.19619/j.issn.1007-1938.2020.00.044 摘要 | “校雠”和“校勘”二观点无论是从源头考证还是从近现代使用角度而言均存在交织使用情况各自寄义尚未厘清。文章从“校”“雠”“勘”语源学角度出发梳理其本字、假借字、同源字、俗体字等对“校雠”“校勘”的广义与狭义观点举行阐释。

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《出书与印刷》2020年第3期

本期聚焦

题目 |校雠与校勘观点考综述

泉源 |2020年第3期

作者 | 吴庆晏

DOI |10.19619/j.issn.1007-1938.2020.00.044

摘要 | “校雠”和“校勘”二观点无论是从源头考证还是从近现代使用角度而言均存在交织使用情况各自寄义尚未厘清。文章从“校”“雠”“勘”语源学角度出发梳理其本字、假借字、同源字、俗体字等对“校雠”“校勘”的广义与狭义观点举行阐释。从使用角度而言认为许多学者并未完全区分“校雠”“校勘”观点的使用体现出观点通用的使用特征;而自清代以来“校雠”“校勘”寄义泛起分化趋势“校雠”基本保留广义用法“校勘”基本保留狭义用法。我国台湾地域在二术语的使用上与大陆则有所区别。

关键词 | 校雠;校勘;文献学;观点

[5] 胡朴安胡道静. 校雠学[M]. 长沙:岳麓书社2013:1.

“校雠”和“校勘”二观点若从源头梳理可上溯至《国语• 鲁语下》的纪录鲁国医生闵马父曰:“昔正考父校商之名《颂》十二篇于周太师以那为首。”汉代刘向、刘歆父子首创“校雠”一词即“一人念书校其上下得其谬误为校;一人持本一人念书若怨家相对为雠”“校雠”或“雠校”在刘向《别录》中时有使用。一般认为“校勘”二字连用成为一个双音词可能到六朝时才泛起如南朝沈约《上言宜校勘谱籍》中载“宜选史传学士谙究流品者为左民郎、左民尚书专供校勘”《宋会要辑稿• 崇儒四》云“令翰林学士晁迥、李维、王曾、钱惟演知制诰盛度、陈知微于馆阁京朝官中各举服勤文学者一人为复校勘官”。

后世行文“校”“雠”“勘”或独用或连用在各种文献中均有出现。一般而言在古代文献中“校雠”一词寄义更广校雠学成为传统学术的重要组成部门例如宋郑樵以“类例自分学术自明”为焦点的校雠学思想和清章学诚以“辨章学术考镜源流”为焦点的校雠学思想双峰并峙代表了古代文献学的生长成就。

[6] 田代华. 校勘学[M]. 北京:中国医药科技出书社1995.

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另外亦有学者把“校”看作“斠”的假借字。“斠”《说文• 斗部》曰“平斗斛也”清朱骏声《说文通训定声》云:“凡较量、校雠、榷酤、扬榷字疑皆看成此为正文。

”张舜徽在《说文解字约注》亦曰:“语所称计算、比力、大较、角力、校雠本作斠。”

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引用参考文献花样:

[10] 陈垣. 校勘学释例[M]. 北京:中华书局2016:7.

吴庆晏. 校雠与校勘观点考综述[J]. 出书与印刷2020(3): 17-2122.

[7] 向宗鲁. 校雠学[M]. 北京:商务印书馆2017:1.

[8] 时永乐. 古籍整理教程[M]. 北京:人民出书社2016:93-94.

一、语源学探析

1. 校

《说文》曰:“校木囚也。”校即今之木枷即为古代刑具枷械的统称引申用于文字的考核可见校雠、校勘、校正的意义是木枷的借义。

联系“一人念书校其上下得其谬误为校”可见凭据上下文定是非为“校”。

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[2] 张涌泉傅杰著. 校勘学概论[M]. 南京:江苏教育出书社2007.

[11] 张舜徽. 广校雠略 汉书艺文志通释[M]. 武汉:华中师范大学出书社2004:7.

张涌泉、傅杰在《校勘学概论》中则认为校勘之“校”与“效”字同源。

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“效”字本有稽验考校之义与校勘的“校”寄义相当。约莫厥后“效”的这种用法应用日广为免与仿效、效劳之义相混稽验考校义的“效”便逐渐让位于同音的“校”(作为“木田”或“木”的“校”本义稀有应用不致引起混淆)……厥后“校雠”“校勘”连用稽验考校义的“效”便完全为“校”取代了。

[2]3

2. 雠

[1] 赵仲邑. 校勘学史略[M]. 长沙:岳麓书社1983.

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